우리말로 꽃피우는 이야기세상

육

이야기꽃을 피우기 위한

제19회 전국 중․고등학생 이야기대회 계획서

주최: (사)전국국어교사모임, 한양대학교 국어교육과

후원: 문화체육관광부, 경향신문사

협찬: 휴머니스트 출판그룹

차    례

Ⅰ. 추진목적	3

Ⅱ. 추진방향	3

Ⅲ. 세부추진내용

1. 대회개요	4

2. 대회진행	4

3. 동영상 제출 방법	5

4. 시상내역	6

5. 후원	6

6. 협찬	6

7. 심사기준	7

8. 추진일정	7

Ⅳ. 대회 안내문	8

이야기꽃을 피우기 위한

제19회 전국 중․고등학생 이야기대회

Ⅰ		추진 목적

□ 말하고 듣는 능력과 기술을 키우고 가꾼다.

□ 이야기를 꾸미는 상상력과 창조력을 북돋운다.

□ 뛰어났으나 끊어져버린 겨레의 이야기 전통을 되살려낸다.

□ 지난날 선조들의 삶과 오늘 우리의 삶을 뜻깊은 마음으로 살아가게 이끈다.

Ⅱ		추진 방향

□ 한양대학교 국어교육과와 전국국어교사모임이 대회를 공동으로 개최한다.

□ 지역에서 중․고등학생들의 이야기대회를 개최하여 우수학생을 뽑고 지역에서 제출한 동영상을 본선에서 심사하여 시상한다.

Ⅲ		세부 추진 내용

1. 대회 개요

❍ 지역예선 : 지역 모임별로 계획하여 실시

❍ 본선대회 : 지역예선 수상자의 대회영상을 심사

2. 대회 진행

❍ 이야기 형식 : 옛날이야기, 요즘이야기

❍ 이야기 내용 : 제한 없음

❍ 이야기 시간 : 6±1분을 원칙으로 함. (8분 초과 시 감점)

❍ 심사 대상 : 지역대회에서 선발된 이야기대회 참가자의 동영상

❍ 세부 사항

- 지역예선의 중등부, 고등부 수상자인 경우, 지역별로 인원 제한 없이 참가 가능함

- 교내대회의 수상자인 경우, 학교별로 최대 2명까지 참가 가능함

- 지역예선을 인근 지역이 2개 이상 연합하여 실시할 수 있음

- 지역 예선이 없는 지역의 교내대회 수상자는 별도로 심사하여, 지역예선대회 수상자와 차등을 두어 심사함.

- 심사위원회를 10월에 구성하여, 심사의 세부 사항을 정하고, 이를 운영위원회에서 결정함.

3. 동영상 제출 방법

❍ 대상 : 본선에 진출할 자격이 있는 동영상

❍ 시기 : 각 지역별 대회 완료일 ~ 12월 13일까지

❍ 형식 : [붙임1] 영상파일 탑재절차 참고

❍ 길이 : 6분±1분을 원칙으로 함. (8분 초과 시 감점)

❍ 세부 사항

- 이야기의 시작과 끝을 알 수 있어야 함.

- 이야기하는 사람의 모습이 드러나도록 촬영함.

- 학생 이름, 지역, 학교, 학년, 이야기 제목을 첫 화면에 10초간 자막으로 표시함.

❍ 유의 사항

- 영상은 이야기대회장에서 촬영하여야 하며, 별도의 장소에 촬영하여 편집한 것을 제출해서는 안 됨.

- 이야기의 중간 부분을 더하기, 빼기, 바꾸어 넣기 등 편집을 해서는 안 됨.

- 가능하면 핀마이크 사용 바람.

* 영상 제작과정에서 촬영한 영상을 제출하지 못할 사유가 발생한 경우에 한해 다시 촬영한 것을 제출할 수 있음.

4. 시상 내역

가. 문화체육관광부 장관상(미정)

❍ 한빛상: 고등부 1위 (15만원 상품권)

나. 한양대학교 총장상

❍ 으뜸상: 고등부 2위 1명 (10만원 상품권)

❍ 버금상: 고등부 3위 2명 (7만원 상품권)

❍ 잘한상: 고등부 4위 3명 (5만원 상품권)

다. 전국국어교사모임 이사장상

❍ 한빛상: 중등부 1위(15만원 상품권)

❍ 으뜸상: 중등부 2위 1명 (10만원 상품권)

❍ 버금상: 중등부 3위 2명 (7만원 상품권)

❍ 잘한상: 중등부 4위 3명 (5만원 상품권)

❍ 지도교사상: 이야기 지도에 공이 있는 교사 1명

라. 경향신문사 대표이사상

❍ 사투리상: 중등부, 고등부 각 1명 (각 5만원 상품권)

5. 후원

가. 문화체육관광부

❍ 고등부 한빛상(최우수상) 수여

나. 경향신문사

❍ 특별상(사투리상) 수여

6. 협찬

휴머니스트 출판그룹

❍ 지역예선 수상 학생에게 상품용 도서 증정

7. 심사기준

❍ 학생상 기준

평가 잣대		평가 눈금	비고
속살(내용)	그럴듯하기(인과성)	20
	들어 볼 만하기(깨달음)	20
	새롭기(창조력, 상상력)	20
겉모습(형식)	짜임새(구성)	15
	말솜씨(입담)	15
	듣는 사람 사로잡기 (청중 호응)	10
계		100

※ 한빛, 으뜸, 버금 중 최소 1명은 ‘옛 이야기’ 발표 학생으로 선정함.

❍ 지도교사상 기준

- 이야기 수업을 현장에서 실천하고 이야기 문화 확대에 크게 기여한 선생님

- 이야기 대회의 취지를 살리고, 대회 발전에 기여한 선생님

- 지역 모임의 추천을 받은 선생님 중 이사회의 심의를 거쳐 선정

8. 추진 일정

내 용	일 정	비 고
❍ 대회 계획 알림	2019년 7월
❍ 지역 예선	지역모임에서 계획 수립
❍ 동영상 제출기한	2019년 12월 10일
❍ 전국 대회(본선)	2019년 12월 11일～20일	동영상 심사
❍ 수상자 발표	2019년 12월 21일
❍ 활동 결과 보고	대회 직후	시상식은 없음

Ⅳ		대회 안내문

<이야기대회에 관한 질문과 대답>

1) 이야기대회에서 말하는 ‘이야기’는 어떤 것입니까?

‘이야기’란 ‘줄거리(스토리)가 있는 말’입니다. 어떤 사건이 맺고 풀리는 과정을 입말로 그럴듯하고 뜻 깊게 들려주는 행위이자 그 결과가 이야기입니다. 우리 겨레는 옛날부터 이런 ‘이야기’를 아주 즐기며 살아왔고, 요즘도 크게 다를 바 없습니다. 그런데도 우리는 그런 이야기를 대수롭지 않게 여겨 왔습니다. 이야기는 시간에 따라 ‘옛날이야기’와 ‘요즘 이야기’로 나눌 수도 있고, 허구성에 따라 ‘있었던 이야기’와 ‘꾸며낸 이야기’로 나눌 수도 있고, 경험에 따라 ‘들은 이야기’와 ‘겪은 이야기’로 나눌 수도 있으며, 이것들이 서로 섞일 수도 있습니다. 우리 이야기대회에서는 이런 모든 이야기를 싸잡으려 하기 때문에 어떤 이야기라도 좋습니다.
단, 한빛, 으뜸, 버금상 중에 한 명은 ‘옛 이야기’ 발표자로 선정하여 옛 이야기의 확산과 전승을 도모하고자 합니다.

2) 이야기의 길이는 6분 정도여야 합니까?

보통 이야기 한 마리는 6분 정도면 끝이 난다고 봅니다. 좀 더 길어도 좋다고 생각하나 운영의 어려움 때문에 8분이 넘을 경우 감점을 하고 있습니다.

3) 마이크를 씁니까?

대회는 모두 동영상 촬영이 되므로 마이크를 써 주시기 바랍니다.

4) 심사는 어떻게 합니까?

가. 행사는 중학생부와 고등학생부로 나누어 진행합니다.

나. 심사는 한양대학교 국어교육과에서 추천한 교수와 전국국어교사모임에서 추천한 교사가 중/고등부로 나뉘어 합니다.

다. 심사결과는 회의록을 작성하여 공개합니다.

라. 심사기준

평가 잣대		평가 눈금	비고
속살(내용)	그럴듯하기(인과성)	20
	들어 볼 만하기(깨달음)	20
	새롭기(창조력, 상상력)	20
겉모습(형식)	짜임새(구성)	15
	말솜씨(입담)	15
	듣는 사람 사로잡기(청중 호응)	10
계		100

※ 한빛, 으뜸, 버금 중에서 최소 1명은 옛 이야기 발표자로 선정함.

▶ 그럴듯하기(인과성) : 이야기는 줄거리(스토리)가 있는 말인데, 줄거리란 이야기 속살을 꿰어내는 졸가리이며, 속살을 이야기로 일으켜 세우는 뼈대입니다. 그것이 제 역할을 하려면 사건이 상황이나 상태의 변화를 명확히 담고 있어야 하고, 그 변화가 그럴 듯해야(사실적이어야, 논리적으로 합당해야) 합니다. 인물이 행동을 하는 동기가 마땅하고 사건이 흘러가는 과정이 현실감 있어야, 흔한 말로 ‘말이 되어야(말에 조리가 서야)’ 듣는 이를 감동시키고 깨닫게 할 수 있기 때문입니다.

▶ 들어 볼 만하기(깨달음) : 듣는 사람들에게 웃음만을 자아내려면 만담이나 재담(개그, 코미디)으로 충분할 것입니다. 이야기의 속뜻이나 속살과는 상관없이 낱말과 말소리와 말씨 어느 하나만으로도 울고 웃게 할 수 있기 때문입니다. 하지만 이야기에는 사람과 삶에 굽이굽이 담긴 속내와 속살이 드러나기 마련입니다. 살아가면서 생각지 못했거나 혹은 놓쳐버린 삶의 진실을 하나의 줄거리 있는 이야기로 붙잡아 우리에게 ‘체험’시킬 때, 또 ‘사람과 삶에 대한 깨달음’을 줄 때 좋은 이야기가 될 수 있습니다.

▶ 새롭기(창조력, 상상력) : 이야기는 ‘새로운 이야기’가 좋습니다. 이야기를 듣는 사람이 이제껏 어디서도 들어보지 못한 이야기이거나, 숱하게 들은 이야기라도 표현과 해석이 달라서 이야기를 듣는 그 순간 아주 새로운 느낌을 불러일으키는 이야기가 좋은 이야기입니다. 자신만이 겪은 이야기도 좋지만, 누구나 겪거나 들은 이야기라도 새로운 상황과 사건, 깨우침, 표현 등이 보태지고 재창조될 때 이야기는 듣는 이의 상상을 자극하는 새로운 작품으로 태어납니다.

▶ 짜임새(구성) : 이야기는 군더더기가 없이 중심이 서 있어야 하고, 듣는 이의 마음을 움직일 수 있는 방식으로 해야 합니다. 그러려면 앞에 올 것은 앞에 오고 뒤에 올 것은 뒤에 오게 하며(순서), 크게 할 것은 크게 하고 작게 할 것은 작게 하고(사건 규모), 높일 것은 높이고 낮출 것은 낮추고, 사건 이야기와 그에 대한 감상과 평가 이야기를 적절히 엮으며(말의 배분), 드러낼 것은 드러내고 감출 것은 감추어(정보 조절) 모든 속살을 제자리에 감쪽같이 들어앉게 해야 합니다. 그래야 줄거리가 분명해지고 주제가 드러나기 때문입니다.

▶ 말솜씨(입담) : ‘말솜씨’는 흔히 ‘입담’이라고 하는데, 여기에는 몇 가지의 뜻이 사로잡혀 있습니다. 첫째 눈으로 본 듯이, 귀로 들은 듯이, 손으로 만진 듯이, 몸으로 겪은 듯이 속속들이 그려내는 솜씨입니다. 겉으로 드러난 것을 낱낱이 있는 대로 그려서 마치 살아 숨 쉬는 듯이 만들어내는 힘입니다. 둘째 얼마나 많은 낱말을 부려 쓰는지, 낱말을 얼마나 감쪽같이 제자리에 가져다 쓰는지, 말소리의 높낮이와 장단을 얼마나 어우러지게 내는지, 자신이 살아온 곳의 토박이 사투리를 얼마나 부려 쓰는지입니다. 셋째 말의 양념에 속하는 눈짓, 고개 짓, 손짓, 몸짓과 같은 짓을 얼마나 두드러지고 자연스럽게 하느냐입니다. 이 셋이 두루 어울려 자연스럽게 듣는 사람에게 다가갈 때 이야기는 더욱 빛이 납니다.

▶ 듣는 사람 사로잡기(청중호응) : 이야기판은 글말 이야기인 소설과는 다릅니다. 고정된 이야기가 아니며, 작가인 이야기하는 사람과 독자인 이야기 듣는 사람이 떨어져 있지 않습니다. 이야기하는 사람의 입담으로 모습을 드러낸 이야기가 듣는 사람에게로 건너가서 환영을 받고 즐겁게 받아들여져야 하는 공간입니다. 그래서 이야기하는 사람과, 이야기와, 이야기 듣는 사람이 하나로 엮어져 이야기 속으로 빠져들고 이야기가 주는 깊은 속뜻에 공감하고 자신을 되돌아보는 자리가 이야기판입니다. 따라서 이야기판에서는 ‘듣는 사람의 마음을 사로잡는 일’부터 출발해야 합니다.

붙임1		이야기대회 본선 참가자 영상 파일 탑재 절차

영상 촬영하고 인코딩하기

- 지역 모임 예선 촬영

본선 참가자 선정

- 선정된 영상을 인코딩 : 해상도 : 1280*720, 형식 : mp4

제출할 것

- 인코딩한 영상

이야기 정보 : 제목, 종류(옛날/요즘)

- 참가자 인적사항 : 이름, 학교, 학년

- 메일로 전송 : uri-mal@hanmail.net

- 파일명 : 지역_학교명_학생이름

- 학교장 추천서(지역대회가 없어 교내대회를 치른 학생)

유의 사항

- 길이는 8분 넘지 않도록 함(8분 초과시 감점).

- 가능하면 핀마이크 사용바람.

- 사무처에서 받은 순서대로 유튜브 채널에 탑재함.

- 영상 파일은 기한(12월 10일, 화)내 제출해야 함.

* 탑재가 완료되면, 채널 url을 공유할 예정임.

학 교 장 추 천 서
이름			성별			생년월일	년 월 일
연락처	휴대전화
	집전화	(지역번호 포함)
소속학교	학교이름					학년
학교주소	우편번호 (5자리)		주소 (도로명 주소)
지도교사	이름		휴대전화
			학교전화		(지역번호 포함)
이야기 갈래	옛날이야기 ( ) 요즘 이야기 ( )
이야기 제목
전국국어교사모임과 한양대학교 국어교육과가 주최하는 「제19회 전국 중·고등학생 이야기대회」에 위 학생을 추천합니다. 2019년 월 일 신 청 인 : (인) 지도교사 : (인) 확 인 : 학교장 (직인) 제19회 전국 중·고등학생 이야기대회장 귀하